Biorritmo

Segundo a professora Anita Handfas, do grupo de pesquisa sobre trabalho, formação humana e políticas públicas da Universidade Federal do Rio de Janeiro (U.F.R.J), mais de 86% dos estudantes matriculados em 2006 não concluíram o ensino médio no prazo previsto, em 2008. A pesquisa revela que dos 591.754 estudantes que entraram no 1º ano da rede estadual de ensino em 2006, apenas 81.583 se graduaram em 2008, número que representa 13 % dos que se matricularam Os 510.171 alunos que ficaram no meio do caminho foram reprovados, ficaram longe da escola por um tempo ou a abandonaram de vez. O estudo revela também que de 2007 para 2008, o deficit entre matriculados e concluintes aumentou 2%. Em entrevista ao Jornal Destak (publicada na edição de 01/02/2010), a especialista disse que várias razões explicam o crescimento deste número. Na maioria dos casos, a evasão escolar ocorre entre alunos pobres, que precisam trabalhar para complementar a renda da família. A gravidez precoce das alunas é també…

Falta de condições financeiras, trabalho infantil, cuidar da casa e dos irmãos menores. Até hoje, esses eram alguns dos motivos responsáveis pelo afastamento das crianças e adolescentes das escolas. Agora, porém, acaba de ser revelado um novo vilão: os distúrbios de aprendizado, sobretudo a dislexia. A informação consta de uma pesquisa feita pela IDA (Internacional Dyslexia Association), segundo a qual de 10% a 15% da população mundial é disléxica, enquanto no Brasil cerca de 15 milhões de pessoas apresentam algum tipo de necessidade especial. De acordo com o estudo, os objetivos, conteúdos, metodologias, organização, funcionamento e avaliação adotados pelas escolas são os principais obstáculos enfrentados pelos disléxicos nas salas de aulas, pois apresentam dificuldades de aprendizado quanto à linguagem, escrita, ortografia, lentidão na aprendizagem da leitura e disgrafia (letra feia). Também decorar seqüências (meses do ano, alfabeto e tabuada, por exemplo), troca de letras na escri…