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Mostrando postagens com o rótulo educação

É Hora de Dar um Restart nas Tecnologias Educacionais?

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Países de vanguarda tecnológica na educação como a Suécia estão voltando a adotar os métodos tradicionais de ensino como os livros didáticos impressos em detrimento das telas digitais. Em alguns países como os EUA e Canadá, professores universitários querem retornar ao modelo da prova oral para conter o uso de ferramentas de IA como o ChatGPT na elaboração de respostas e trabalhos escritos. Até que ponto as tecnologias educacionais atrapalham o desenvolvimento cognitivo dos alunos, acarretando perda de desempenho e dificuldades de reter conhecimento pelos alunos? Crédito da imagem . As novas tecnologias contribuíram em larga escala para o desenvolvimentos dos processos educacionais nas últimas décadas. Os inegáveis avanços decorrentes da aplicações de tecnologias inovadoras no ensino elevaram o aprendizado para outros níveis. Sabemos que os recursos tecnológicos, quando aplicados com base numa metodologia pedagógica sólida, são capazes de tornar o aprendizado mais inclusivo, flexível e...

As Crianças e as suas Correlações Com a Natureza

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A partir de que idade as crianças começam a tomar conhecimento das inter-relações entre a vida animal e vegetal?  Pesquisadores espanhóis analisaram desenhos espontâneos  que 328 crianças (162 meninas e 166 meninas) fizeram no ensino fundamental e constataram que nos estágios iniciais da educação elas já são capazes de distinguir conceitos biológicos fundamentais que pavimentam o caminho para a compreensão dos fenômenos naturais.   A partir de que idade as crianças começam a tomar conhecimento das inter-relações entre a vida animal e vegetal? Uma equipe de pesquisadores da Universidade do País Basco (UPV / EHU) , na Espanha , detectou que crianças entre quatro e sete anos já começam a relacionar o mundo das plantas com o animal, quando são solicitadas a desenhar plantas. Pesquisadores estudaram os desenhos espontâneos que 162 meninas e 166 meninas (no total, 328 crianças) fizeram nos últimos anos da educação infantil e no primeiro ano e constataram que nos estágios...

O Incrível Homem Que Calculava

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O professor e engenheiro carioca Júlio César de Mello e Souza (1895-1974) escreveu, sob o pseudônimo Malba Tahan, várias obras que o consagraram como  um dos pais da etnomatemática, ciência que estuda a forma como a matemática é usada por diferentes culturas e etnias.   O Homem que Calculava  (1938), seu maior sucesso, tornou-se um clássico da literatura infanto-juvenil e é lido até hoje, estando na sua 80ª edição. Por meio do  raciocínio do jovem calculista Beremiz, o  livro apresenta uma matemática sem fórmulas, mostrando que a disciplina não é um conjunto de fórmulas decoradas e que o conhecimento pode solucionar questões do dia a dia. O professor e engenheiro carioca Júlio César de Mello e Souza (1895-1974) escreveu, sob o pseudônimo Malba Tahan , várias obras que o consagraram como pioneiro da difusão da educação matemática no país, sendo considerado um dos pais da etnomatemática , ciência que estuda a forma como a matemática é usada por diferen...

Como os Alunos Entendem a Fotossíntese?

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Quando os alunos são questionados a respeito do funcionamento da fotossíntese, eles situam-no basicamente, nas trocas gasosas que a planta realiza com o meio. Uma pesquisa publicada por professores da USP no ano 2000 continua revelando as incoerências que a escola atual propaga quando trata do assunto nos mais diferentes níveis de ensino. Uma pesquisa  publicada  pelos professores Clarice Kawasaki e Nelio Bizzo (USP) no começo deste século, procurou responder uma questão que até hoje intriga os professores de Ciências e de Biologia : "Como os alunos entendem o processo de fotossíntese ? " Na ausência de explicações coerentes para o processo, os estudantes remetem-se a modelos nem sempre apropriados. Há uma visão entre eles que que na fotossíntese há uma "mistura" de gás carbônico, água, clorofila e Sol, que, magicamente, transformam-se em glicose e oxigênio. Quando os alunos são questionados a respeito do funcionamento da fotossíntese, esses sit...

A Fragilidade da Ciência Brasileira

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Um estudo coordenado pelo Ipea evidencia a fragilidade da ciência brasileira, De acordo com o primeiro mapeamento da infraestrutura de pesquisa científica do país, os nossos laboratórios, além da predominância de uma infraestrutura de baixa escala,  apresentam uma concentração regional e baixa integração com os centros internacionais Um levantamento inédito sobre a infraestrutura da pesquisa científica e tecnológica do Brasil , feito com 1.760 laboratórios concluiu que, embora tenhamos centros nacionais de excelência como Embrapa , Fiocruz e Ita (Instituto Tecnológico de Aeronáutica) , entre alguns outros, ainda existe um abismo interno que distancia a produção científica e tecnológica brasileira da de países mais desenvolvidos.  O estudo, coordenado pelo Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea), em parceria com o Ministério da Ciência , Tecnologia e Inovação (MCTI) e o Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq) , revela uma eleva...

Educação: Como Chegar no Topo?

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Escritora e jornalista americana reúne em livro as conclusões de sua pesquisa educacional em que compara os sistemas educacionais ao redor de mundo. Ela afirma que gastar mais não significa aumentar a chance de aprendizado e revela que a atração pela mediocridade intelectual e acadêmica da maioria da população e a simpatia com que encaramos a desigualdade social e educacional são bem parecidas no Brasil e nos EUA Amanda Ripley , escritora e jornalista investigativa em revistas norte-americanas, escreveu o best seller traduzido para o português "As Crianças Mais Inteligentes do Mundo – E como elas chegaram lá" ,com o objetivo de reunir as conclusões que chegou em suas pesquisas educacionais ao redor do mundo. No livro, além de entrevistas com pesquisadores e especialistas, ela acompanha o intercâmbio de três estudantes de Ensino Médio que comparam as escolas de sua terra natal com as dos países nos quais foram morar: Coreia do Sul, Finlândia e Polônia . “Em suas histó...

Poluição do Ar Afeta o Aprendizado das Crianças

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Escolas situadas muito próximas de ruas com trânsito intenso podem ser prejudiciais ao desenvolvimento cognitivo dos seus alunos.  Um estudo publicado esta semana revelou que a exposição frequente aos poluentes atmosféricos produzidos por veículos afetam o cérebro das crianças Uma nova pesquisa, que faz parte do projeto europeu Breathe ( Respire , em português) e liderada por pesquisadores do Centro de Pesquisa em Epidemiologia Ambiental em Barcelona (CREAL) , avalia se a exposição a poluentes atmosféricos relacionados com o tráfego tem alguma associação com o desenvolvimento cognitivo das crianças na escolas primárias. Segundo os especialistas, escolas perto de ruas de muito trânsito seriam mais perigosas do que aquelas mais remotas, por causa do nível crescente de poluição liberada por veículos. O estudo foi publicado esta semana no PLOS Medicine. Há tempos que os cientistas já suspeitavam que a poluição atmosférica era um neurotoxicante para o desenvolvimento ...

Leitura Ajuda a Mudar a Anatomia do Cérebro

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De acordo com uma pesquisa recente,  o aprendizado da leitura é  capaz de alterar a anatomia do cérebro e ativar funções ainda adormecidas.  O estudo  verificou que    o conhecimento das letras e a leitura deixam o nosso cérebro mais dinâmico, ativando diversas áreas cerebrais, relacionando a audição e a visão às respostas do nosso cérebro.  Uma pesquisa recente reforça a ideia de que a educação e o letramento , tanto na infância quanto na idade adulta, podem refinar profundamente a organização cerebral e melhorar a rede de conexões neuronais . Uma equipe de pesquisadores liderada pela Dra. Lúcia Willadino Braga , diretora-presidente da Rede Sarah Kubitschek , tem avaliado o funcionamento do cérebro e sua rede de conexões neuronais durante a alfabetização de adultos e chegou a algumas conclusões interessantes sobre o assunto. De acordo com os pesquisadores, o aprendizado da leitura é um evento importante na vida das crianças, capaz de ...

Salário dos Professores Brasileiros Está Entre os Piores do Mundo

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Na semana em que se comemora o seu dia, os professores brasileiros parecem que não tem motivos para comemoração, em termos salariais. Até mesmo em países da América Latina como Chile e México, os professores recebem um salário consideravelmente maior que o brasileiro. Dados da OCDE (Organização para a Cooperação Desenvolvimento Econômico) mostram que os salários dos professores brasileiros são extremamente baixos quando comparados a países desenvolvidos. Divulgados nesta terça-feira (9), os valores fazem parte do estudo Education at a Glance 2014, que mapeia dados sobre a educação nos 34 países membros da organização e 10 parceiros, incluindo o Brasil. De acordo com o estudo, um professor em início de carreira que dá aula para o ensino fundamental em instituições públicas recebe, em média, 10.375 dólares por ano no Brasil. Em Luxemburgo , o país com o maior salário para docentes, ele recebe 66.085 dólares. Entre os países membros da OCDE, a média salarial do professor é ...

O "Analfabeto" Científico

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O ILC, um novo índice, mostra que a ciência influencia a forma de ver o mundo e de lidar com situações complexas de apenas 5% dos brasileiros avaliados, enquanto mais da metade sequer consegue aplicar o que aprendeu na escola em situações cotidianas.( crédito ) Segundo a primeira edição do Índice de Letramento Científico (ILC) , no Brasil é muito baixa a quantidade de pessoas ‘letradas’ em ciências , capazes de empregar os conhecimentos escolares no seu cotidiano e no planejamento do futuro. O índice, cuja versão completa foi divulgada recentemente , é fruto de uma parceria entre o Instituto Abramundo , o Instituto Paulo Montenegro , responsável pela ação social do Grupo Ibope , e a ONG Ação Educativa .  Conforme matéria publicada em 18 de agosto na CH On-Line , para a construção do índice, "foram aplicados questionários a 2002 pessoas entre 15 e 40 anos, com ao menos quatro anos do ensino fundamental completos, em oito capitais estaduais e no Distrito Federal . O qu...

Muito Além do PIB

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Economistas se reuniram na Malásia para discutir a criação de novos parâmetros para medir a riqueza das nações. Segundo eles, o PIB de um país deveria considerar a porcentagem de pais que deixam seus filhos pequenos ir sozinhos comprar um picolé no mercadinho da comunidade. Em 1987, respondendo a um repórter do jornal britânico Financial Times sobre a razão de o desenvolvimento no Butão caminhar a passos tão lentos, o rei Jigme Singye Wangchuck teria respondido que "a Felicidade Interna Bruta é mais importante do que o Produto Interno Bruto ". E teria arrematado: "Em nosso processo de desenvolvimento, a felicidade precede a prosperidade econômica ." O índice do Produto Interno Bruto (PIB) , usado por todas as nações do planeta para justificar as tomadas de decisão de suas instituições, sempre foi considerado limitado. O PIB é apenas uma fórmula que determina a quantidade total da produção e do consumo de serviços e bens por meio de transações econ...

Alzheimer: O Estudo Como Antídoto?

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Segundo pesquisadores brasileiros, a escolarização, mesmo pouco ou tardia, atua como um antídoto contra a doença de Alzheimer. Segundo os especialista, ao estudar são formados novas conexões entre os neurônios, aumentando a possibilidade de contornar lesões cerebrais Pesquisadores brasileiros provaram que doenças devastadoras como Alzheimer e outras demências ligadas ao envelhecimento podem ser contornadas com o acesso à educação. Eles observaram que pessoas com maior grau de escolaridade tinham menor risco de desenvolver sintomas clínicos, como a perda da memória, resultantes de lesões cerebrais. No estudo, realizado na Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo , foram analisados 675 cérebros de indivíduos que tinham mais de 50 anos. Paralelamente à análise, foram feitas entrevistas com parentes próximos destas pessoas. “Surpreendentemente, notamos que alguns indivíduos que tinham o cérebro tomado por lesões, o que levava a crer que se tratava de alguém doente,...

Muita Aula, Pouco Aprendizado

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“Dar aulas é muito fácil – difícil é fazer as pessoas aprenderem” disse o educador e filósofo colombiano Bernardo Toro quando de sua visita ao Brasil em agosto de 2013 O modelo de escola adotado na América Latina não funciona, e a chave para a sua melhoria está em repensar o próprio conceito de educação . A opinião é do filósofo e educador colombiano Bernardo Toro , professor aposentado da Universidade Javeriana , de Bogotá, e membro dos conselhos da Confederação Colombiana de ONGs e do Centro Colombiano de Responsabilidade Empresarial. Toro esteve no Brasil no começo de agosto para participar do Salamundo 2013 , evento internacional de educação realizado em Curitiba . “Muitas pessoas definem a escola como um lugar onde se dá aulas, e o educador como o profissional destinado a dar aulas”, disse. “Dar aulas é apenas uma estratégia; o objetivo da escola e do professor tem que ser que os alunos aprendam.” “A educação existe por um único motivo: porque saber não é natural do se...

A Pobreza Que Atravanca a Educação

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De acordo com Martin Carnoy, enquanto houver pobreza no Brasil, não será possível atingir uma educação de qualidade. Segundo o pesquisador americano que estuda a educação brasileira desde os anos 60, se a sociedade vai mal, a educação vai mal também. O pesquisador norte-americano Martin Carnoy , da Escola de Educação de Stanford, afirmou no dia 14 de agosto de 2013, em evento promovido pelo Centro Lemann para o Empreendedorismo e Inovação na Educação Brasileira , que enquanto houver pobreza no país, não será possível atingir uma educação de excelência. Para ele, todo dinheiro do mundo não será capaz de transformar a educação sem uma mudança profunda na sociedade como um todo. Carnoy considera que a presença de crianças em situação de pobreza piora o sistema como um todo e que consertar a desigualdade de um país pela educação é o caminho mais caro, mas segundo o pesquisador, que estuda educação brasileira desde 1960, deveria começar por um ensino de qualidade e inventiv...

Sem Interesse Pelo Magistério

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Pesquisa da USP mostra desinteresse de alunos em seguir o magistério. Metade dos alunos das licenciaturas em matemática e física não se interessam em ser professor Uma pesquisa feita na Universidade de São Paulo (USP) mostra que metade dos alunos de licenciatura nas áreas de matemática e física não pretende ou tem dúvidas quanto a seguir a carreira de professor de educação básica. Dos que cursam licenciatura em física, 52% não pretendem ser professores ou tem dúvidas. Em matemática, o percentual é 48%. A pesquisa ouviu um total de 512 estudantes recém-ingressantes da USP, incluindo também alunos de pedagogia e medicina. A pesquisa Atratividade do Magistério para a Educação Básica: Estudo com Ingressantes de Cursos Superiores da USP , da pedagoga e mestre em educação pela Faculdade de Educação da USP Luciana França Leme selecionou as duas disciplinas de licenciatura em função da escassez de professores nas áreas de exatas. A estimativa do Ministério da Educação (MEC) é que ...

Só Tecnologia Não Basta

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Computador, ‘tablet’, redes sociais e até ‘smartphone’ podem ser usados em sala de aula. Mas, além de dominar a técnica, pais e professores precisam saber usá-los pedagogicamente, diz psicólogo. Matéria instigante saiu na coluna Alô, Professor da Ciência Hoje On-Line em 14 de fevereiro deste ano. O artigo assinado por Célio Yano ressalta que, desde que os computadores pessoais começaram a se popularizar, na década de 1990, criou-se a expectativa de que a educação iria passar por uma revolução digital. No entanto, conforme diz o autor do artigo, não só não houve grandes mudanças, como há quem acredite que novas tecnologias, pelo contrário, dificultem o processo de aprendizado por parte dos estudantes. A seguir, passo a reproduzir um trecho da matéria. "Para o psicólogo Luis Fernando Vílchez Martin , da Universidade Complutense de Madrid, na Espanha , o problema é que as ferramentas não têm sido usadas de modo adequado do ponto de vista pedagógico. Doutor em fi...

Pesquisa Sobre Adoecimento e Deserção de Professores

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Segundo pesquisa, estrutura escolar provoca adoecimento e deserção de professores Pesquisador da USP apresenta uma reflexão alternativa sobre relação dos professores com a escola, o abolicionismo escolar Uma das dificuldades mais recentes da educação básica, sejam em escolas públicas ou privadas, é o adoecimento e deserção de professores. A situação se deve ao fato do cotidiano escolar ser insuportável para os profissionais da educação, segundo conclusão de pesquisa do historiador Danilo Alexandre Ferreira de Camargo, da Universidade de São Paulo (USP). O pesquisador apresentou uma reflexão alternativa sobre relação dos professores com a escola, em sua dissertação de mestrado, "O abolicionismo escolar: reflexões a partir do adoecimento e da deserção dos professores" , desenvolvida na Faculdade de Educação , e orientada pelo professor Julio Roberto Groppa Aquino . O historiador procura fugir do lugar comum, e apresenta uma reflexão alternativa sobre a problem...

Índios Com Mestrado Em Sustentabilidade

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Primeiro grupo de 13 indígenas conclui curso de 22 meses criado na Universidade de Brasília em 2010 e desenvolve estudos para trabalhar a sustentabilidade nas terras, nas aldeias e junto do próprio povo Filho de cacique, Ywmonyry, da comunidade Apurinã — localizada no sul do Amazonas — nasceu para ser caçador e viver na floresta. Mas, aos 10 anos, saiu da tribo e iniciou os estudos na cidade de Boca do Acre (AM). Ganhou um novo nome, dado pelo homem branco: Francisco de Moura Cândido. Sofreu discriminação, pensou em desistir, mas continuou.  Depois de ter concluído o ensino médio, em Roraima , graduou-se e, no mês passado, aos 39 anos, entrou para a história da Universidade de Brasília (UnB) . Faz parte do primeiro grupo de 13 índios a concluir o mestrado em sustentabilidade junto de povos e terras indígenas. Uma iniciativa pioneira da instituição por disponibilizar 50% das vagas do curso para eles, trabalhar a sustentabilidade de forma insterdisciplinar e ter a parti...

O País Que Exportou Felicidade

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Butão, um pequeno reino situado no Himalaia, ao criar o índice conhecido como Felicidade Interna Bruta (FIB) ensinou ao mundo como ser feliz Ao criar um novo índice para medir a qualidade de vida de seus habitantes, o Butão oferece uma receita inovadora para nosso mundo de hoje, demasiadamente ancorado em aspectos materiais.  Tudo começou com Jigme Singye Wangchuck, que substituiu seu pai como o rei do Butão, em 1972. Ele tinha apenas 17 anos de idade. Sua coroação, dois anos mais tarde, marcou o fim do isolamento do pequeno país (menor que o Estado do Rio de Janeiro ), escondido nas montanhas. De fato, até então, nenhum estrangeiro tinha autorização para entrar no reino, a não ser quando convidado pela família real. A partir de 1974, o paraíso proibido começou a abrir as portas ao mundo.  Nos 34 anos de reinado, o desafio do rei Jigme Singye Wangchuck foi o de equilibrar o desenvolvimento econômico com os valores culturais e espirituais da nação. Em 1987, res...