Biorritmo

Na semana em que se comemora o seu dia, os professores brasileiros parecem que não tem motivos para comemoração, em termos salariais. Até mesmo em países da América Latina como Chile e México, os professores recebem um salário consideravelmente maior que o brasileiro. Dados da OCDE (Organização para a Cooperação Desenvolvimento Econômico) mostram que os salários dos professores brasileiros são extremamente baixos quando comparados a países desenvolvidos. Divulgados nesta terça-feira (9), os valores fazem parte do estudo Education at a Glance 2014, que mapeia dados sobre a educação nos 34 países membros da organização e 10 parceiros, incluindo o Brasil. De acordo com o estudo, um professor em início de carreira que dá aula para o ensino fundamental em instituições públicas recebe, em média, 10.375 dólares por ano no Brasil. Em Luxemburgo , o país com o maior salário para docentes, ele recebe 66.085 dólares. Entre os países membros da OCDE, a média salarial do professor é ...

Pesquisa da USP mostra desinteresse de alunos em seguir o magistério. Metade dos alunos das licenciaturas em matemática e física não se interessam em ser professor Uma pesquisa feita na Universidade de São Paulo (USP) mostra que metade dos alunos de licenciatura nas áreas de matemática e física não pretende ou tem dúvidas quanto a seguir a carreira de professor de educação básica. Dos que cursam licenciatura em física, 52% não pretendem ser professores ou tem dúvidas. Em matemática, o percentual é 48%. A pesquisa ouviu um total de 512 estudantes recém-ingressantes da USP, incluindo também alunos de pedagogia e medicina. A pesquisa Atratividade do Magistério para a Educação Básica: Estudo com Ingressantes de Cursos Superiores da USP , da pedagoga e mestre em educação pela Faculdade de Educação da USP Luciana França Leme selecionou as duas disciplinas de licenciatura em função da escassez de professores nas áreas de exatas. A estimativa do Ministério da Educação (MEC) é que ...

Segundo pesquisa, estrutura escolar provoca adoecimento e deserção de professores Pesquisador da USP apresenta uma reflexão alternativa sobre relação dos professores com a escola, o abolicionismo escolar Uma das dificuldades mais recentes da educação básica, sejam em escolas públicas ou privadas, é o adoecimento e deserção de professores. A situação se deve ao fato do cotidiano escolar ser insuportável para os profissionais da educação, segundo conclusão de pesquisa do historiador Danilo Alexandre Ferreira de Camargo, da Universidade de São Paulo (USP). O pesquisador apresentou uma reflexão alternativa sobre relação dos professores com a escola, em sua dissertação de mestrado, "O abolicionismo escolar: reflexões a partir do adoecimento e da deserção dos professores" , desenvolvida na Faculdade de Educação , e orientada pelo professor Julio Roberto Groppa Aquino . O historiador procura fugir do lugar comum, e apresenta uma reflexão alternativa sobre a problem...

O premiado matemático norte-americano Stephen Smale, da Universidade da Califórnia, nos EUA defende    a aproximação entre matemática e biologia. Essa interação tem se tornado mais comum nas últimas décadas e pode até mesmo dar origem a novos ramos da ciência Matemáticos preocupados com a estrutura de proteínas e biólogos com a análise dos ângulos formados entre seus aminoácidos . Talvez pareça estranho, mas a aproximação entre matemática e biologia tem se tornado mais comum nas últimas décadas e pode até mesmo dar origem a novos ramos da ciência. Em um ciclo de palestras realizado no contexto da comemoração dos 60 anos do Instituto de Matemática Pura e Aplicada (Impa) , o premiado matemático norte-americano Stephen Smale, da Universidade da Califórnia, nos Estados Unidos , abordou o trabalho de seu grupo e as diversas possibilidades que surgem a partir dessa interação. Na ocasião, Smale apresentou os fundamentos matemáticos dessa nova abordagem e seu potenci...

  Personagem criado pelo humorista Chico Anysio(1931-2012) resumia num bordão a situação crítica que os  professores brasileiros enfrentam  no tocante à  remuneração e à valorização da carreira de docente O humorista Chico Anysio (1931-2012) faleceu no dia 23 de março de 2012 deixando um legado de mais de 200 personagens que ficaram eternizados na memória dos brasileiros. Dentre os seus memoráveis personagens,  um merece destaque por resumir em seu bordão uma crítica ao grave problema da educação brasileira que é o salário dos professores. Ao encerrar o seu programa, o Professor Raimundo , dizia: "E o salário, ó!". Exibido em diversos programas humorísticos por mais 38 anos, o quadro humorístico assumiu o seu tom de crítica social nos anos 1990 quando passou a ser apresentado em horário nobre na Rede Globo e finalizado por essa frase emblemática. Passa-se o tempo, reformula-se a política educacional , mas a situação salarial dos professores permanece quase q...

Reconhecida mundialmente pelo seu ensino de qualidade, a Finlândia conquistou a maior pontuação no Programa Internacional de Avaliação de Alunos de 2006 – ou Programme for International Student Assessment (Pisa) – que avalia o desempenho dos sistemas educacionais de 66 países. Mas, qual o segredo do sucesso do ensino finlandês? Por que sua taxa de repetição de ano é de apenas 2% dos estudantes? Investir nos alunos mais fracos e na excelência dos professores são algumas das respostas. A partir das mudanças implantadas há 30 anos, os finlandeses passaram a incentivar e a cobrar uma educação de qualidade. Objetivo perseguido até hoje, mesmo tendo o país alcançado os melhores resultados do Pisa, que avalia os conhecimentos dos estudantes nas áreas de leitura, matemática e ciências.O resultado é que praticamente não existem mais escolas particulares no país, graças à qualidade do ensino público ofertado. Além da autonomia das escolas, a qualificação dos professores chama a atenção. Para e...

Com o seu discurso corajoso e realista, a professora Amanda Gurgel do Rio Grande do Norte tornou-se porta-voz dos profissionais de educação no Brasil inteiro No dia 10/05/2011, a Professora Amanda Gurgel discursou para os deputados da Assembléia Legislativa do Rio Grande do Norte em audiência pública. Durante o evento sobre o cenário atual da educação no RN, a professora Amanda Gurgel foi convidada para dar seu depoimento, o que era para ser um discurso para poucos deputados, deputadas e pessoas presentes se tornou um protesto público após o vídeo ir parar na internet e ser espalhado pelas redes sociais como Twitter, Facebook e Orkut. Logo de início a professora diz que assim como as pessoas (deputados e secretários) apresentam muitos números quando falam sobre educação, ela gostaria de também apresentar um número, um número composto por apenas 3 algarismos, diferente dos apresentados na casa, esses números são um 9, um 3 e um 0, seu salário, isso por que ela tem nível supe...

O Todos Pela Educação l ançou, na semana passada (12/04/2011), uma nova campanha de mobilização . Desta vez, o foco é a valorização do magistério e o slogan é “Um bom professor, um bom começo” . “O objetivo é a valorização do bom professor, aquele que tem o foco no aprendizado de seus alunos e que, assim, contribui efetivamente para a melhoria da qualidade da Educação no Brasil ”, afirma Priscila Cruz , diretora-executiva do movimento. Mas qual deve ser a maneira para valorizar os bons professores? Para Mozart Neves Ramos , conselheiro do movimento, essa valorização passa necessariamente por quatro eixos: “salário inicial atraente, plano de carreira, formação inicial e continuada e boas condições de trabalho”. “Sem bons professores não teremos bons médicos, bons economistas, bons engenheiros e nem mesmo outros bons professores. Valorizar os bons professores é uma lição de casa que todos nós precisamos fazer”, diz Mozart. Conceito da campanha A campanha foi produzida pela DM9DDB...

Em um cenário em que se valoriza mais quem publica artigos e faz pesquisas em laboratório, como é a vida dos cientistas que escolhem o árduo caminho do ensino e da sala de aula? Ensinar ou pesquisar? O dilema não é nem tão recente assim na vida dos cientistas, mas ganhou nova luz com o artigo que saiu no dia 14 de janeiro na Science . O texto é escrito por professores e pesquisadores do Howard Hughes Medical Institute (HHMI) , instituição de pesquisa – e ensino – norte-americana. "As instituições deveriam estar comprometidas, de forma mais ampla e eficaz, em premiar o esforço dos pesquisadores que também são professores excelentes e dedicados", diz uma passagem do artigo.O mote do artigo: os cientistas que têm trabalhos publicados em revistas científicas e investem o tempo em pesquisa são mais incensados e ganham maior reconhecimento acadêmico (e financeiro) do que os seus pares que atuam apenas no ensino universitário e na orientação de alunos. O fato é que, seja no Brasil...

Nesta data em que se comemora o dia do professor , quero me dirigir, de forma solene, a estes verdadeiros mestres da atualidade. Percebo que aos poucos estamos deixando de nos referir aos professores como mestres. Somos mestres, sim! Mestres em transformar a realidade monolítica dos alunos em um oceano pleno de perspectivas futuras, abrindo-lhes a visão para o novo. Mestres em carismas, pois sabemos colocar os nossos dons a serviço de algo maior do que o ofício de ensinar. Mestres em sabedoria, visto que o nosso conhecimento sempre transcende o pequeno universo da sala de aula e consegue tangenciar os limites do infinito saber. Mestres em concentração, posto que conseguimos materializar com um esforço supremo as condições necessárias para a ocorrência do processo de aprendizagem em meio aos incontáveis distúrbios gerados constantemente a nossa volta. Mestres em paciência, uma vez que superamos todos os nossos conflitos internos, confusões mentais e angústias supremas e conseguimos tran...

O panorama traçado pelo cálculo do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) para todo o país em 2009 traz uma notícia ruim e duas boas. A negativa não surpreende: na média, continuamos deficientes, principalmente no ensino público, em que os alunos, em geral, ainda estão muito distantes de um estágio razoável de aprendizado, capaz de dar esperanças concretas de que o país será mais competitivo no mundo globalizado, onde conhecimento é fator-chave de produção. A primeira constatação positiva é que a situação já foi pior. Nos anos iniciais do ciclo básico, da 1ª à 5ª série, a nota média foi de 4,6, um ponto maior que o resultado de 2005. Avança-se, portanto, em direção à meta estabelecida para 2021 de o Brasil chegar à nota 6, alcançada por países desenvolvidos em 2003, numa avaliação da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) . Os objetivos fixados para 2009 foram alcançados; em alguns casos, ultrapassados. Começa a dar resultado, portanto, a política...

Sim, o professor é fundamental para a sociedade e exerce um trabalho importante, nobre, gratificante e de muita responsabilidade. Mas, não, obrigado, não queremos ir para a sala de aula. É isso que diz a maior parte dos jovens brasileiros hoje. O trabalho é mal remunerado e o docente é confrontado pelos alunos, esquecido pelo governo e desvalorizado pela sociedade. Numa pesquisa realizada pela Fundação Victor Civita (FVC) e  Fundação Carlos Chagas (FCC), apenas 2% dos estudantes do terceiro ano apontaram a Pedagogia ou algum tipo de Licenciatura como primeira opção de carreira. Esse resultado bate com o panorama dos maiores vestibulares do país. De acordo com o Censo da Educação Superior de 2009, Pedagogia, Licenciaturas e outros cursos ligados à formação de professores têm uma relação candidato/vaga bastante desfavorável quando comparada a outros cursos, como medicina, por exemplo. O maior vestibular do país, promovido pela Fundação Universitária para o Vestibular (Fuvest), ofere...

Quando o assunto é educação costumamos enveredar pelo arriscado caminho do discurso vazio e recorrente de que é preciso melhorar a qualidade do ensino, propor novas estratégias educacionais, redirecionar o binômio ensino/aprendizagem, etc, redundando, por fim, num verdadeiro blá-blá-blá pedagógico, típico dos especialistas no assunto. Tudo isso, porém, nos leva a pensar que a educação brasileira para se desenvolver não necessita sobremaneira das avaliações categóricas dos teóricos do ensino e sim de mudanças profundas no pilar principal da estrutura educacional: o corpo docente. Precisamos urgentemente aumentar o nível de qualificação dos nossos profissionais de ensino, se realmente desejamos uma transformação verdadeira no quadro educacional brasileiro. A reportagem que vamos ler em seguida é uma análise bastante realista do cenário educacional do nosso país e serve de base para se compreender as engrenagens do sistema que move atualmente o ensino nas esferas municipal, estadual e fe...

Um estudo da OCDE (Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico), realizado em 23 países, mostrou em junho que 71% dos 5.687 profissionais de ensino entrevistados começaram a dar aulas sem ter passado por um processo de monitoria ou adaptação. Em outras palavras, pessoas que mal sairam de seus cursos, onde pouco aprendem sobre metodologia de ensino , são jogadas em sala de aula. E metodologia é exatamente o que falta aos professores brasileiros, de acordo com outra pesquisa, realizada no início deste mês. O americano Martin Carnoy, da Universidade de Stanford, acompanhou estudantes no Brasil, no Chile e em Cuba. Descobriu que o docente brasileiro passa mais tempo escrevendo na lousa, "de costas para o aluno". Em resumo, Carnoy diz que falta metodologia e foco, problema que é agravado pelo sistema excessivamente descentralizado do ponto de vista curricular. Asim, além de não ter claro o que deve ser ensinado, o professor não domina as técnicas para transmitir o c...