Biorritmo

Apesar de dificuldades históricas que ainda permanecem, houve um avanço considerável na produção científica brasileira nas últimas duas décadas
No curto intervalo de duas décadas, entre 1981 e 2000, o Brasil passou da 28ª para 17ª posição no ranking mundial de produção de ciência. Os dados, relativos à elaboração de artigos científicos, são do Institute for Scientific Information (ISI), entidade de reconhecido prestígio em bibliometria. Nesta posição, o Brasil está à frente da Bélgica, Escócia e Israel, entre outros, e bem próximo da Coréia do Sul, Suíça, Suécia, Índia e Holanda. O avanço da pesquisa científica brasileira, apesar de dificuldades históricas que ainda permanecem, resulta de iniciativas tomadas há meio século, especialmente com a constituição do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), principal agência nacional de fomento. Nos anos 60, além da criação da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (Fapesp), também foram implantados vár…

Sim, o professor é fundamental para a sociedade e exerce um trabalho importante, nobre, gratificante e de muita responsabilidade. Mas, não, obrigado, não queremos ir para a sala de aula. É isso que diz a maior parte dos jovens brasileiros hoje. O trabalho é mal remunerado e o docente é confrontado pelos alunos, esquecido pelo governo e desvalorizado pela sociedade. Numa pesquisa realizada pela Fundação Victor Civita (FVC) e  Fundação Carlos Chagas (FCC), apenas 2% dos estudantes do terceiro ano apontaram a Pedagogia ou algum tipo de Licenciatura como primeira opção de carreira. Esse resultado bate com o panorama dos maiores vestibulares do país. De acordo com o Censo da Educação Superior de 2009, Pedagogia, Licenciaturas e outros cursos ligados à formação de professores têm uma relação candidato/vaga bastante desfavorável quando comparada a outros cursos, como medicina, por exemplo. O maior vestibular do país, promovido pela Fundação Universitária para o Vestibular (Fuvest), oferece 1…

Um levantamento feito com 8 mil ex-alunos da Faetec (Fundação de Apoio à Escola Técnica), em 17 unidades da instituição, revela que apenas 38% dos alunos que se formam nos cursos técnicos oferecidos utilizam no mercado de trabalho o conhecimento adquirido durante o período de estudos. Segundo o secretário estadual de ciência e tecnologia Alexandre Cardoso, a maioria dos jovens que concluem suas aulas na instituição está preparada para passar nos vestibulares. Por isso, eles deixam o diploma do curso técnico de lado e migram para o ensino superior em faculdades conceituadas. Já o presidente da Faetec, Celso Pansera, acredita que os jovens seguem outro caminho em busca de mais dinheiro. Segundo ele, existe uma ilusão de que o curso superior garante uma melhor remuneração. Porém, de acordo com o coordenador deste estudo, o Rio de Janeiro tem uma demanda de 1,5 mil técnicos, principalmente nas áreas de saúde, mecânica, informática, eletrotécnica, segurança do trabalho, telecomunicações, el…