Biorritmo

O número de “professores leigos” no Brasil – que só concluíram o ensino fundamental ou o ensino médio regular – aumentou em todas as etapas da educação básica. Dados do Censo Escolar 2009 mostram que 152.454 profissionais dão aulas sem a formação adequada para alunos matriculados em creches, pré-escolas, ensino fundamental e até ensino médio nas cinco regiões do País. Eles representam apenas 7,7% dos docentes que atuam hoje nas escolas brasileiras. O total é de 1.977.978. Mas, para os especialistas, as estatísticas são chocantes, porque, após a chamada “Década da Educação” iniciada com a promulgação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação em 1996, a quantidade de profissionais sem qualificação necessária para dar aulas não diminuiu e, sim, cresceu. Em 2007, eles eram 6,3% do total de professores da educação básica. O primeiro censo realizado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) para traçar o perfil desses docentes, divulgado no ano pass...

O maçarico-acanelado ( Ryngites subruficollis ), que habita a região do Acre, é uma das espécies ameaçadas de extinção (foto: Joaquim Aldabe). Uma área equivalente a 11% do território nacional precisa ser preservada para que mais de cem espécies de aves ameaçadas continuem existindo. A conclusão é de um mapeamento inédito realizado por mais de 60 pesquisadores em todo o Brasil. O mapeamento apontou as áreas do país que devem ser protegidas para evitar a extinção das aves. “O trabalho ajudou na criação de reservas e na implantação de políticas públicas para a conservação de várias espécies”, diz o biólogo Pedro Develey , diretor de conservação da Sociedade para a Conservação das Aves no Brasil (Save Brasil) , entidade responsável pelo estudo. Realizado em parceria com a BirdLife , o mapeamento foi dividido em duas partes e contou com o trabalho de ornitólogos e biólogos. Eles analisaram 450 áreas e cerca de 700 espécies. “A primeira parte ficou pronta em 2006 e contemplou os 15 estad...

É uma intolerância permanente, isto é, por toda a vida, ao glúten . O glúten é uma proteína que está presente nos seguintes alimentos: trigo, aveia, centeio, cevada e malte. A doença celíaca ocorre em pessoas com tendência genética à doença. Geralmente aparece na infância, nas crianças com idade entre 1 e 3 anos, mas pode surgir em qualquer idade, inclusive nas pessoas adultas. Quais são os sinais mais comuns da doença? Podem variar de pessoa a pessoa, porém os mais comuns são: Diarréia crônica (que dura mais do que 30 dias) Prisão de ventre; Anemia; Falta de apetite; Vômitos; Emagrecimento; Atraso no crescimento; Humor alterado: irritabilidade ou desânimo; Distensão abdominal (barriga inchada); Dor abdominal; Perda de peso ou pouco ganho de peso; Osteoporose. Como a doença celíaca é diagnosticada? Os exames de sangue são muito utilizados na detecção da doença celíaca. Os exames do anticorpo anti-transglutaminase tecidular (AAT) e do anticorpo anti-endomísio (AAE) são altamente pr...

Nos últimos 5 anos, o Brasil registrou um crescimento extraordinário no número de bancos para o armazenamento de sangue do cordão umbilical. Riquíssimo em células-tronco, aquelas com capacidade de formar vários tecidos e órgãos do corpo humano, o sangue do cordão umbilical pode ser congelado em galões de nitrogênio líquido a 196 graus negativos para serem usados posteriormente. Na verdade, sangue extraído do cordão umbilical é rico em um tipo de células-tronco, as hematopoiética s, ou seja, aquelas capazes de originar somente células sangüíneas. De cerca de 500.000 células-tronco encontradas em 100 milímetros de sangue do cordão umbilical, apenas 0,1 % pertence ao grupo das mesenquimai s, que têm potencial para originar células de gordura, músculo, cartilagem e ossos. "Trata-se de um volume extremamente reduzido para surtir algum efeito terapêutico", disse a geneticista Mayana Zatz ,da Universidade de São Paulo, à Revista Veja ( edição de 4/11/2009). Não bastasse a pequena q...

Considerando os percalços que existem para a solução do problema educacional brasileiro, a falta de investimentos reais na educação, a falta de  valorização dos profissionais de ensino, o resgate da figura do professor-educador, a demagogia dos discursos políticos quando o assunto é educação e toda uma gama histórica de justificativas para não se levar a sério o desenvolvimento do país a partir das melhorias no ensino, nada mais conveniente do que recordar algumas lições importantes neste sentido. Primeiro, vou reproduzir  um trecho da obra de Martin Heidegger ( Qu'apelle-t-on penser? ) intitulado aqui como "Entre o Ensinar e o Aprender". Vejamos. "É bem sabido que ensinar é ainda mais difícil que aprender. Mas raramente se pensa nisso. Por que será que ensinar é mais difícil que aprender? Não porque o mestre precisa possuir um maior acervo de conhecimento e tê-los, sempre, à disposição do aluno. Ensinar é mais difícil do que aprender, porque ensinar significa ...

Uma das telas do programa ECGLab, que ajuda a interpretar sinais do eletrocardiograma: módulo para análise tempo-frequencial do sinal de variabilidade da frequência cardíaca (imagem: reprodução) . Em tempos em que estudos interdisciplinares ganham cada vez mais importância, a engenharia se une à medicina para desenvolver novas ferramentas que ajudem a entender o corpo humano. Um dos frutos dessa união de forças é o ECGLab , software que auxilia cardiologistas a interpretar sinais do eletrocardiograma e permite analisar a influência do sistema nervoso sobre o funcionamento do coração.O programa, desenvolvido durante o mestrado pelo engenheiro e professor da Universidade de Brasília (UnB) João Luiz Carvalho, funciona por meio de um computador conectado a um eletrocardiógrafo digital (aparelho utilizado em eletrocardiogramas). O ECGLab conta com seis módulos de análise complementares e interfaces gráficas que prometem dar mais rapidez e precisão aos diagnósticos...

O médico-geneticista Dr. Sérgio Danilo Pena possui um grupo de pesquisa na Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) que tem se dedicado a estudar o povo brasileiro em sua formação e estrutura. Como no Brasil somos produto da intensa mistura de 3 raízes ancestrais - ameríndia, européia e africana - a nossa gente tem um dos maiores níveis de variabilidade genética do planeta. Dois pontos principais resumem os resultados dos estudos sobre a ancestralidade do brasileiro: primeiro, o nível de mistura gênica do povo brasileiro é muito maior do que anteriormente imaginado; segundo, a correlação entre cor e ancestralidade no brasileiro é tênue, ou seja, em nível individual é praticamente impossível inferir a ancestralidade genômica de um brasileiro a partir de sua cor. A partir daí, vejamos as conclusões principais destes estudos. Conclusão 1: independentemente da cor da sua pele, a vasta maioria dos brasileiros tem um grau significativo de ancestralidade africana. Conclusão 2: indep...